從服務學習中突破阻力(力展國際創意育樂有限公司)

Hi，大家好，這篇文章是我對力展國際創意育樂有限公司的心得。

如果要寫這篇文章心得的同學或朋友可以參考。

然後文章可以任意複製貼上。

如果喜歡我的文章，請多多訂閱和關注我😊😊😉😉😉😉😉😉😉
[力展國際創意育樂有限公司FB網址]
https://www.facebook.com/powerleadership/photos/a.485121584896171.1073741825.140907889317544/485121678229495/
[心得感想]

「服務學習」是一門透過「服務國家社會或社區」使台灣的青年獲得身心成長和心靈提升的課程。「服務學習」的概念最早是由美國提起得。有鑑於越來越多的美國青年對發揮「社會正義於生活周遭」的想法之提倡，以及美國教育專家杜威的「經驗教育」理論，「服務學習」的概念之雛形油然而生。在台灣的科技發展日新月異和經濟日漸起飛，這股「服務學習」的風潮也湧向台灣的高等教育環境。

  雖然「服務學習」的教育理念在台灣並不盛行，但在教育部積極的推動和提倡，且許多高等教育機構在實施「服務學習」的教育後，對本理念的正面評價和肯定下，「服務學習」的教育想法在台灣的高等教學環境已蔚為風氣。

  力展國際創意育樂有限公司執行長彭少康先生以其對於台灣生態環境的了解、野外活動的豐富經驗、專業的生態旅遊知識以及善於規劃組織的能力，將觀光休閒和專業教學課程作結合，再加上彭少康先生「想將快樂散播給人們」的理念，彭少康先生創立了「力展國際創意育樂有限公司」。

  彭少康先生將經營「力展國際創意育樂有限公司」當作興趣，以至於並不因工作繁重而感到疲憊，反而將體驗生態的課程融入教育訓練，使企業訓練不再是枯索無味的會議。因為彭少康先生不斷地創新專案的題材，將教學課程內容多元化以提供數萬名客戶高附加價值的服務。彭少康先生不但落實「服務學習」的理念，在外在艱困的環境中，一步一步的突破阻礙，突破自我，迎向目標。